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在加大基础设施建设、努力提高人民生活水平的同时，按照《十七条协议》的规定，进藏部队和干部紧密团结西藏各族人民群众，通过开办学校、促进教育、建立团体、举办活动、加强宣传等方式，积极推进各种文化事业。从1951年3月创办昌都小学，到1956年9月成立拉萨中学，再到1958年9月建成西藏公学，西藏现代教育从无到有，逐步发展。截至1957年，西藏全区有公办小学98所，在校生6360人；公办中学1所，在校生700人。与此同时，新西藏的文化事业也全面起步。1953年10月1日，拉萨有线广播站正式成立。1956年4月22日，《西藏日报》藏、汉两种文版创刊……民智已开，大众觉醒，改革成为西藏广大民众最迫切的愿望。

9月6日，国家卫生健康委举行新闻发布会介绍时令节气与健康有关情况。北京儿童医院主任医师崔永华介绍了“手机成瘾”的界定标准。

在资本主义文明的条件下，人与人的关系虽然超越了自然经济或农业文明中的相互依赖状态，但却形成了“使人成为被侮辱、被奴役、被遗弃和被蔑视的东西的一切关系”。其原因在于，“经济关系的无声强制保证资本家对工人的统治”，人与人之间的关系不仅由于“物”本身的中介而疏离、陌生了，而且更加呈现出一种“非人”的关系。作为“经济关系的无声强制”的资本权力，不仅仅是一种“经济权力”，更是一种“政治权力”。资本的这一支配性权力，最终造成了资本家对工人的奴役和剥削，使得资本主义所创造的巨大物质文明成果为少数人所垄断。西方民主制度的国家理念、政治模式、制度设计以及整个社会运行，都是以资产阶级能够获得利润为原则，并最终服务于资本主义国家。作为西方民主制度核心要素的议会，其本质上也只不过是资产阶级这一特殊利益集团的代表。可见，资本主义文明在其本质上是一种私享文明。

超大规模市场、健全高效的产业链供应链、持续提升的营商环境和创新业态……我国在经济社会发展过程中的优势在新一轮全球产业链重塑过程中日益凸显。数据显示，2020年至2023年，我国吸引外资规模连续4年保持在1万亿元以上。